Vigotsky atribui enorme importância ao papel da interação social no desenvolvimento do ser humano. Divide seu estudo em 2 tendências: primeiro, compara o estudo da criança à botânica, entende que o desenvolvomento da criança depende de um processo de maturação do organismo como um todo; e segunda, as "zoológicas", busca respostas às questoes sobre a criança, a partir de experiências no reino animal.
Afirma que o bebê humano é o mais indefeso e despreparado para lidar com os desafios de seu meio. A sua sobrevivência depende dos sujeitos mais experiêntes de seu grupo, que se responsabilizam pelo atendimento de suas necessidades básicas, afetivas e pela formação tipicamente humana. E que, devido à caracteristica imatura motora do bebê é longo o periodo de dependência dos adultos. Por isso, ressalta que os fatores biológicos tem preponderância sobre os sociais somente no início da vida da criança. Aos poucos as interações com seu grupo social e com os objetos de sua cultura passam a governar o comportamento e o desenvolvimento do seu pensamento.
Taiane Cristina Martins Castro - academica de pedagogia FIMES - ANAPOLIS/GO
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